Fogueiras

Sempre acompanho as polêmicas que surgem em relação aos livros e à literatura e não seria diferente com o episódio da retirada dos livros de Paula Mastroberti das Escolas Municipais do Rio de Janeiro.

Acompanho e admiro o trabalho de Paula Mastroberti há muito tempo. Como mediadora, indicava a leitura de seus livros na época em que trabalhava numa Escola Municipal daqui. Posteriormente, trabalhando em vários projetos de leitura, nunca deixei de indicar suas obras, incluso o Heroísmo de Quixote. Sempre me surpreendeu a literatura de Paula, pelos diálogos interpostos entre a linguagem artística, textual e obras de arte e literárias.  São redes  que a leitura propõem enquanto o leitor transita pelo(s) texto(s). Ok, falando assim parece que é uma obra para eruditos, nada disso. É um texto dinâmico e provocativo, que por transitar entre linguagens transita também pelas linguagens que compõem o humano, que não pode ser “enquadrado”, classificado , rotulado de bom ou ruim, como se somente fôssemos dois lados de uma moeda. Então, de onde vem a ideia de que uma obra literária deve ser assim? 

Atenção pais e professores, Obra literária não é livro didático. Professores, leiam, leiam mais do que a literatura, nesse mundo hipermidiático, leiam outras linguagens artísticas, porque elas tem permeado a literatura e, tenham argumentos que sustentem as leituras propostas. Pais, sigam o mesmo caminho, leiam mais e não deleguem apenas aos professores a tarefa de mediação. Leitura  começa em casa. E para os pais que acham que os livros devem trazer uma auréola na capa: fica a frase bem colocada de Ana Cláudia Munari (Doutora em Letras/PUCRS), falando sobre a polêmica em questão no Caderno de Cultura de ZH do dia 21/05. “Preocupados com a leitura desses jovens aprendizes? Observem mais do que as histórias dos livros. O ciberespaço não arde em fogueiras nem pode ser banido das prateleiras”.